Centro de Estudos Memória e Pesquisa em Educação Matemática
Banteses - Teses e Dissertações
DAMAZIO, Ademir. O desenvolvimento dos Conceitos Matemáticos no Contexto do Processo Extrativo do Carvão. 2000. . Tese (Doutorado) - UFSC , Florianópolis. Orientação: Edel Ern
PEROTTI, Alberto Ramos. O Estudo da reta a partir das grandezas diretamente proporcionais: uma proposta alternativa de ensino. 1999. . Dissertação ( Mestrado ) - PUC/SP , ,São Paulo. Orientação: Tânia M. M. Campos
BARRETO, Antonio Rodolfo. Uma abordagem histórica do desenvolvimento da Estatística no Estado de São Paulo. 1999. . Dissertação ( Mestrado ) - UNESP , Rio Claro. Orientação: Sérgio Roberto Nobre
BARUFI, Maria Cristina Bonomi. A construção/negociação de significados no curso universitário inicial de cálculo diferencial e integral. 1999. . Tese (Doutorado) - USP , São Paulo.
BARBOSA, Lisbete Madsen. Ensino de Algoritmos em cursos de Computação. 1999. . Dissertação ( Mestrado ) - PUC/SP , São Paulo. Orientação: Sônia Barbosa Camargo Igliori
ARAUJO, Jaqueline. Aquisição de conceitos geométricos: Aprendizagem baseada na teoria Van Hiele e na articulação antre álgebra e geometria. 1999. . Dissertação ( Mestrado ) - UFMG , Belo Horizonte. Orientação: Maria Manuela Martins Soares David
BALIEIRO FILHO, Inocêncio Fernandes. Panorama Histórico do conceito infinitesimal: estudo de parte da Obra Princípios matemáticos de José Anastácio da Cunha. 1999. . Dissertação ( Mestrado ) - Unesp , Rio Claro. Orientação: Rosa Lucia Sverzut Baroni
BATHELT, Regina Ehlers. Erros e concepções de alunos sobre a idéia de número. 1999. . Dissertação ( Mestrado ) - UFMS , Santa Maria(RS). Orientação: Eduardo Adolfo Terrazzan
ARAÚJO, Elizabeth Adorno de. Influências das habilidades e das atitudes em relação à matemática e a escolha profissional. 1999. . Tese (Doutorado) - FE/Unicamp, Campinas. Orientação: Márcia Regina f de Brito
ALVES, Érica Valéria. Um estudo exploratório dos componentes da habilidade matemática requeridos na solução de problemas aritméticos por estudantes do ensino médio. 1999. . Dissertação ( Mestrado ) - FE/UNICAMP , Campinas. Orientação: Márcia Regina Ferreira de Brito