Centro de Estudos Memória e Pesquisa em Educação Matemática
Banteses - Teses e Dissertações
RODRIGUES FILHO, Claudino. Interações socias e aspectos discursivos no ensino de matemática no primeiro ciclo do ensino. 2001. . Dissertação ( Mestrado ) - Universidade Metodista de Piracicaba , Piracicaba. Orientação: Célia Margutti do Amaral Gurgel
REIS, Frederico da Silva. A Tensão entre rigor e intuição no ensino de Cálculo e Análise: Visão de Professores-Pesquisadores e Autores de Livros Didáticos. 2001. . Tese (Doutorado) - FE-UNICAMP , Campinas. Orientação: Dario Fiorentini
REZI, Viviane. Um Estudo Exploratório sobre os Componentes das Habilidades Matemáticas Presentes no Pensamento em Geometria. 2001. . Dissertação ( Mestrado ) - FE-UNICAMP , Campinas. Orientação: Márcia Regina Ferreira de Brito
RIBEIRO, Alessandro Jacques. Analisando o desempenho de alunos do Ensino Fundamental em Álgebra, com base em dados do SARESP. 2001. . Dissertação ( Mestrado ) - PUC/SP , São Paulo. Orientação: Tânia Maria Mendonça Campos
QUEIROZ, Simone Mello de. Onde estão as matemáticas? Desafios para um Ensino Multicultural. 2001. . Dissertação ( Mestrado ) - Universidade Metodista de Piracicaba , Piracicaba. Orientação: Célia Margutti do Amaral Gurgel
PISSINATI, Claudia Renata Pauleto. Jogos de Regras como Meio de Intervenção na Contrução do Conhecimento Aritmético em Adição e Subtração. 2001. . Dissertação ( Mestrado ) - FE-UNICAMP , Campinas. Orientação: Rosely Palermo Brenelli
RODRIGUES, Wanda Silva. Base dez: o grande tesouro matemático e sua aparente simplicidade. 2001. . Dissertação ( Mestrado ) - PUC/SP , São Paulo. Orientação: Célia Maria Carolino Pires
SENTELHAS, Maria Silvia Brumatti. Um estudo de Numeração com alunos de 6 a 7 anos da rede municipal de Santo André. 2001. . Dissertação ( Mestrado ) - PUC/SP , São Paulo. Orientação: Maria Cristina Souza de Albuquerque Maranhão
PAULETO, Claudia. Jogos de Regras como meio de intervenção na construção do conhecimento aritmético em adição e subtração. 2001. . Dissertação ( Mestrado ) - FE-UNICAMP , Campinas. Orientação: Rosely Brenelli
PEREIRA, Luiz Henrique Ferraz. Percepções dos estudantes sobre o teorema de Pitágoras no ensino fundamental. 2001. . Dissertação ( Mestrado ) - UPF , Passo Fundo (RS). Orientação: Ocsana Sônia Danyluk